Category: A Pattern Language

161. LUOGO SOLEGGIATO**

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… questo pattern contribuisce a impreziosire e dar vita a tutti gli ESTERNI CHE AFFACCIANO A SUD (105); e, in situazioni in cui non siano a Sud, ma a Est o a Ovest, può contribuire a modificare l’edificio in modo tale che la loro parte utile si sposti verso Sud. Aiuta anche a completare BORDO DELL’EDIFICIO (160), e a posizionare la VERANDA (163).

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L’area immediatamente fuori dell’edificio, a Sud –quell’angolo fra la sua parte in muratura e il terreno dove batte il sole– deve essere sviluppata e realizzata in un luogo in cui le persone possano crogiolarsi alla sua luce.

 

Abbiamo già sostenuto che le zone esterne importanti dovrebbero trovarsi a Sud degli edifici di cui fanno parte, ed abbiamo presentato un evidenza empirica a quest’idea in ESTERNI CHE AFFACCIANO A SUD (105). Ma anche se le aree esterne intorno all’edificio sono rivolte a Sud, ciò ancora non ci garantisce che le persone li frequenteranno realmente.    In questo pattern, discuteremo più attentamente la questione delicata che un cortile orientato a Sud o un giardino continueranno a non funzionare a meno che non ci sia al loro interno una zona soleggiata, funzionalmente importante, intenzionalmente e specificamente posizionata per prendere il sole, in uno snodo centrale di transito tra l’esterno e l’interno e prossima agli interni che esso serve. (altro…)

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73. PARCO GIOCHI D’AVVENTURA

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…all’interno del vicinato locale, anche se esiste già uno spazio comune dove i bambini possono incontrarsi a giocare – SPAZIO COMUNE (67), SPAZIO DI GIOCO COLLEGATI (68); è essenziale che ci sia almeno una parte più piccola, che sia differenziata, dove il gioco è più libero, “selvaggio”, e dove i bambini hanno accesso ad ogni tipo di “materiale”.

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Un castello, fatto di cartoni, pietre, e vecchi rami, costruito da un gruppo di bambini per se stessi, vale più di mille castelli minuziosamente dettagliati, perfettamente rifiniti, realizzati per loro in una fabbrica.

Il gioco ha molteplici funzioni: dà ai bambini la possibilità di stare insieme, l’opportunità di usare i loro corpi, per sviluppare la muscolatura, e per provare nuove abilità. Ma soprattutto, il gioco è una funzione dell’immaginazione. Il gioco di un bambino è la sua maniera di affrontare le problematiche della crescita, di alleviare le tensioni ed esplorare il futuro. Riflette esattamente i problemi e le gioie della sua realtà sociale. I bambini vengono a patti con il mondo, lottano con le immagini che hanno di esso, e le riformulano continuamente, attraverso quelle avventure dell’immaginario che noi chiamiamo gioco. (altro…)

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120. PERCORSI E METE*

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…una volta che edifici, porticati, percorsi e spazi all’aperto siano stati sommariamente definiti da COMPLESSI DI EDIFICI (95), ALI DI LUCE (107), SPAZIO ESTERNO POSITIVO (106), PORTICATI (119) –  è il momento di prestare attenzione ai percorsi che si snodano tra gli edifici. Questo pattern profila tali percorsi ed aiuta anche a dare loro una forma più dettagliata a GRADI DI ACCESSIBILITA AL PUBBLICO (36), RETE DI PERCORSI ED AUTOMOBILI (52), e DOMINI DI CIRCOLAZIONE (98).

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La configurazione dei percorsi sembrerà ben risolta e confortevole solo quando è compatibile con il processo del camminare. E il processo del camminare è decisamente più sottile di quanto si può immaginare. (altro…)

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54. ATTRAVERSAMENTO STRADALE

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. . .sotto la spinta di STRADE PARALLELE (23) e RETE DI PERCORSI ED AUTOMOBILI (52), i percorsi cresceranno gradualmente in maniera perpendicolare alle strade principali – non lungo di esse come accade adesso. Questo è un tipo di situazione completamente nuova, e richiede un trattamento fisico completamente nuovo per far sì che funzioni.

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Dove i sentieri incrociano le strade, le automobili hanno il potere di spaventare e sottomettere le persone che camminano, anche quando hanno il legittimo diritto di precedenza.

Questo accade ogni qual volta il percorso pedonale e la strada si trovano alla stessa altezza. Nessuna quantità di linee di vernice bianca, strisce pedonali, semafori, segnali luminosi azionati da pulsanti, può cambiare il fatto che un’auto pesa più di una tonnellata e, a meno che il conducente non la freni, travolgerà qualunque pedone. La maggior parte delle volte il conducente frenerà. Ma tutti conosciamo un numero sufficiente di casi in cui i freni non hanno funzionato o che il conducente è stato preso da un colpo di sonno, da farli rimanere costantemente in allerta e intimoriti. (altro…)

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171. LUOGHI ALBERATI**

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…gli alberi sono preziosi. Preservateli. Lasciateli intatti. Se avete seguito RECUPERO DEL SITO (104), avete già avuto cura di lasciare gli alberi intatti e non attaccati da nuove costruzioni; potete aver piantato ALBERI DA FRUTTO (170); e potete forse anche avere in mente di piantare altri alberi. Questo pattern mette l’accento di nuovo l’importanza di lasciare gli alberi intatti, e vi mostra come piantarli, ed averne cura, ed usarli, in modo tale che gli spazi che formano siano utilizzati come estensioni degli edifici.

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Quando gli alberi vengono piantati o potati senza alcun riguardo per i luoghi speciali che essi possono creare, sono utili alle persone che ne hanno bisogno come fossero morti.

Gli alberi hanno un significato molto profondo ed essenziale per gli esseri umani. L’importanza degli alberi secolari è archetipica; nei nostri sogni molto spesso rappresentano l’integrità della personalità: (altro…)

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26. IL CICLO DELLA VITA*

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. . . una vera comunità consente, pienamente, l’equilibrio dell’esperienza umana e della vita – COMUNITA’ DI 7000 PERSONE (12). E a livello inferiore vale lo stesso per – VICINATO RICONOSCIBILE (14). Per adempiere a questa promessa, le comunità e il vicinato devono garantire tutte le cose che la vita possa richiedere, affinchè la persona possa sperimentare l’ampio respiro e la profondità della vita, nella sua comunità.

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Tutto il mondo è un palcoscenico
sul quale tutti noi, uomini e donne
siam solo attori,
con le nostre uscite
e con le nostre entrate; Ove ciascuno,
per il tempo che gli è stato assegnato,
recita molte parti,
e gli atti sono le sue sette età:

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